据中国教育部网站消息，中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。经过短短数年的艰苦努力，中国高等教育发展实现了从精英教育到大众化教育，走完了其他国家需要三五十年甚至更长时间才能走完的道路。

　　值得进一步探究的是，这个“高等教

　　但是，如此“高等教育规模世界第一”的背后，却有着许多和这个“第一”不甚和谐的地方。例如，高校教学质量持续下滑——１９９９年之后开始的高校持续大扩招，直接导致了高校教学质量的持续下滑。连教育部官员也公开承认，现在的本科生也就相当于以前的专科生水平；高校学费偏高——中国高校收费５年内涨了５倍，以至于一个农民要供养一名大学生，需要不吃不喝劳作１３年才能实现，贫困地区甚至需要３０年！按照大学收费与人均国民生产总值及人均国民收入水平的比率来看，中国大学的收费之高同样也是“世界第一”；高校欠债问题严重——据估计，我国公办高校向银行贷款总额达１５００～２０００亿元。保守估计，目前全国公办高校的欠债总额至少在３０００亿元以上，欠债率也超过９０％。去年吉林大学自曝债务危机之后，高校债务问题更是成了众矢之的。世界上恐怕再也没有其他国家的大学像中国拥有如此高的负债率了。试想，靠“收费世界第一”和“高校负债率世界第一”等堆砌起来的“高等教育规模世界第一”，我们如何能自豪得起来？

　　当然，与这个“高等教育规模世界第一”相伴而来的还有许多问题，例如高校盲目合并带来的教育资源消耗、盲目扩建大学城带来的土地、建筑等巨大资源浪费，等等。如果仔细统计起来，中国高校硬件建设所造成的巨大浪费，肯定又是一项“世界第一”。遗憾的是，这些与“中国高等教育规模世界第一”密切相关的“世界第一”越多，就越消解前者给我们带来的自豪感，以至于到后来，我们的心中只有羞愧感，没有自豪感了。（杨玉凤）

西岸酷评：

　　中国高等教育实现从精英教育到大众化教育的历史跨越，大大提升中华民族的整体素质，为社会、经济的飞速发展提供了充足的人力储备。我们当然有理由为“中国高等教育规模世界第一”而自豪！

　　同时，我们也应当清醒地看到在其发展中，仍存在许多亟待完善之处，期待中国能成为真正的“教育强国”，而不仅仅只是在数量上。

（责编：吴颂洁）